Das Team des RECC Deutsch und Mehrsprachigkeit beteiligte sich an der Aktion des Vorlesetages in Österreich am 28. März 2019. Wir haben in 11 Klassen an einer Volksschule in Innsbruck vorgelesen. Hierfür hat jede/r Vorleser/in selbst ein Buch – der Klassenstufe entsprechend – gewählt. Die Begeisterung der Kinder für das Vorlesen war enorm und hat...
Das Team des RECC Deutsch und Mehrsprachigkeit wird beim Österreichischen Vorlesetag dabei sein und ein Zeichen setzen, so wie es der Slogan des Tages verheißt. Wir werden in einer Volksschule in Innsbruck mehreren Schulklassen unterschiedlichster Stufen Bücher vorlesen und die Kinder dadurch zum Lesen motivieren.
Das RECC Deutsch und Mehrsprachigkeit beteiligt sich am 3. Tiroler Vorlesetag mit einer Veranstaltung an einer Innsbrucker Volksschule am Vormittag. Ziel der Veranstaltung ist es, SchülerInnen mit mehrsprachigen Märchen vertraut zu machen und auf spielerisch-kreative Weise das Vorlesen in verschiedenen Sprachen auszuprobieren. Dadurch kann die...
Am 26.09.2018 ist es wieder soweit! Das Zentrum für Fachdidaktik der Pädagogischen Hochschule Tirol organisiert gemeinsam mit dem Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck mehrsprachige Workshops, um Schülerinnen und Schülern die Sprachenvielfalt in Tirol zu zeigen.
Anlässlich des Europäischen Tags der Sprachen am 26. September organisierte der Bereich Didaktik der Sprachen (IMoF) des Instituts für Fachdidaktik der Universität Innsbruck mehrsprachige Workshops, um es SchülerInnen zu ermöglichen, die Sprachenvielfalt auch abseits der an Schulen unterrichteten Fremdsprachen besser kennenzulernen.
Deutsch lehren und lernen Denkbausteine und Materialien für die Sprachvermittlung durch Ehrenamtliche. Zur Unterstützung des Unterrichts von Flüchtlingskindern und -jugendlichen
Die Broschüre mit dem Titel „Zur Sprache kommen. Deutsch lehren und lernen.“ wurde von Mitarbeiter/innen des Zentrums für Fachdidaktik und von Mitarbeiter/innen des...
Nationale Elemente in der Produktwerbung im Vergleich Österreich - Tschechien - Didaktisch-wissenschaftliche Kooperation
Das Projekt widmet sich dem Phänomen, dass in jüngerer Vergangenheit Nationales wieder verstärkt betont wird. Dieses Thema soll ganz konkret an alltäglicher Produktwerbung näher betrachtet werden, und zwar im Vergleich der...
Es ist seit längerem eine Tatsache, dass Deutschland und Österreich Einwanderungsländer sind, und dass es längst an der Zeit ist, dies nicht nur anzuerkennen, sondern entsprechende Integrationsmaßnahmen zu treffen, um die Herausforderungen zu bewältigen, die eine multikulturelle, multiethnische, multireligiöse, multilinguale und sozial höchst...
Entwicklung eines Bausteinsystems für die Lehrerfortbildung
Ausgehend von den zur Verfügung stehenden Ergebnissen der BIST- Überprüfungen wird eine nachhaltige Fortbildungsreihe für den Deutschunterricht im Kompetenzbereich Schreiben konzipiert und durchgeführt. Eine Optimierung der Fortbildungsreihe erfolgt nach einer Evaluierung.
Der Einsatz von Untertiteln in Lehr- und Lernfilmen in der Primarstufe und in der Sekundarstufe
Das vorliegende interdisziplinäre fachdidaktische Projekt beschäftigt sich mit dem Einsatz von Untertiteln in Lehr- und Lernfilmen mit historischem und biologischem Inhalt in Hinsicht auf den Wissenserwerb, den Sprachenerwerb und die Steigerung der...
